青陽(yáng)縣義務(wù)教育基本均衡發(fā)展總結(jié)

我縣現(xiàn)有初中12所（含民辦學(xué)校附設(shè)初中部3所），小學(xué)20所（其中完小4所，教學(xué)點(diǎn)3個(gè)），在校生初中8392人、小學(xué)12992人。

一、基本均衡的現(xiàn)狀及實(shí)現(xiàn)歷程：

青陽(yáng)縣高度重視教育事業(yè)發(fā)展，積極加大對(duì)教育發(fā)展的投入。2013年投資1億元在南部新區(qū)新建擁有48個(gè)教學(xué)班的青陽(yáng)縣第四中學(xué)正式啟用，將四中原址改建為擁有36個(gè)教學(xué)班的青陽(yáng)縣第三小學(xué)如期開學(xué)，投入資金8300萬(wàn)元，全面實(shí)施薄弱學(xué)校改造項(xiàng)目；中央預(yù)算內(nèi)投資項(xiàng)目青陽(yáng)三中教學(xué)樓和項(xiàng)目投資660萬(wàn)元2018年8月建成并投入使用；2019年10月我縣投入資金8000萬(wàn)元，啟動(dòng)南部新區(qū)第四小學(xué)項(xiàng)目建設(shè)，該校占地面積63.23畝，總建筑面積23000平方米，建設(shè)規(guī)模36個(gè)教學(xué)班，提供1600余名公辦學(xué)位。

二、推進(jìn)基本均衡的主要做法和經(jīng)驗(yàn)：

一是加大了對(duì)薄弱學(xué)校計(jì)算機(jī)配備、多媒體教室建設(shè)和教學(xué)儀器設(shè)備添置等方面的投入。2015以來(lái)，按照“建配標(biāo)準(zhǔn)化，管理科學(xué)化，使用效益化”的要求，縣財(cái)政累計(jì)投入資金300余萬(wàn)元，使生機(jī)比、師機(jī)比全面提升，到目前為止分別達(dá)到10:1、1:1；全縣所有學(xué)校（包括教學(xué)點(diǎn)）均配備了班班通；教學(xué)儀器設(shè)備的配備高于省頒標(biāo)準(zhǔn)。

二是加快圖書館（室）建設(shè)步伐，2016年至2017年上半年用于增添圖書的資金達(dá)到了100多萬(wàn)元，生均圖書冊(cè)數(shù)小學(xué)達(dá)到20冊(cè)，初中達(dá)到31冊(cè),小學(xué)比2015年增加了59900冊(cè)，初中增加了32500冊(cè)。

三是在學(xué)校校舍等硬件建設(shè)方面：2015年驗(yàn)收后，通過政府增加投入，新建了青陽(yáng)四中、青陽(yáng)三小，喬木中心小學(xué)食堂，廟前小學(xué)、杜村初中綜合樓和周轉(zhuǎn)房，丁橋小學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，共計(jì)投入資金21600萬(wàn)元。

四是優(yōu)化教師資源配置，注重教育發(fā)展均衡化，努力縮小學(xué)校之間的師資差距，近兩年除了新分配教師到農(nóng)村任教外，我縣還采取了教師上掛學(xué)習(xí)和下派支教兩種形式進(jìn)行，即農(nóng)村學(xué)校選派教師赴城區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)，城區(qū)學(xué)校選派教師赴農(nóng)村學(xué)校支教。上掛學(xué)習(xí)和下派支教年限均為三年，此舉極大地緩解農(nóng)村教師老化和學(xué)科不配套的矛盾。

三、目前存在的問題與不足：

民辦學(xué)校在資金投入方面不足，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，教師流動(dòng)性較大，人口不斷減少，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校規(guī)模不斷縮小，差異系數(shù)不斷擴(kuò)大。

四、推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的主要考慮及進(jìn)展：

2020年1月16日，縣委常委會(huì)議研究決定：全面啟動(dòng)“縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”評(píng)估認(rèn)定工作，縣委辦、縣政府辦印發(fā)《關(guān)于成立青陽(yáng)縣創(chuàng)建全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》，要求縣政府加強(qiáng)統(tǒng)籌，明確責(zé)任，確保2022年前通過縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估。2020年秋季學(xué)期：我縣小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡綜合差異系數(shù)為0.453、中學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡綜合差異系數(shù)為0.439。

一是加大投入，夯實(shí)教育發(fā)展基礎(chǔ)。通過加大教育資金投入、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、改善辦學(xué)條件等一系列措施，全面推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，全力打造“教育強(qiáng)縣”工程，全縣教育事業(yè)駛上了健康發(fā)展的“快車道”。
    二是建設(shè)隊(duì)伍，提高教師整體素質(zhì)。我們始終堅(jiān)持把加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)作為教育改革和發(fā)展的重中之重來(lái)抓，多途徑強(qiáng)化師資力量。通過鼓勵(lì)教師參加進(jìn)修、培訓(xùn)、自學(xué)考試等，不斷提高教師的學(xué)歷水平與專業(yè)技能。
    三是創(chuàng)新實(shí)踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量。積極實(shí)施以課堂教改為重點(diǎn)的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。通過開展名師評(píng)選、學(xué)科帶頭人骨干教師評(píng)選、教師素養(yǎng)大賽、課堂教學(xué)競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課展示、論文案例評(píng)選、課堂書寫比賽、微課制作比賽、一師一優(yōu)課評(píng)選、說課比賽、縣際教研活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)，多渠道廣空間著力提升教師綜合素養(yǎng)。