仲春時(shí)節(jié),萬物萌芽,活力迸發(fā)。
國防特色課、無人機(jī)、編程……近40個(gè)課程菜單供學(xué)生“點(diǎn)菜”,讓課后延時(shí)服務(wù)有趣又有料。2月27日下午,記者走進(jìn)青陽縣第四小學(xué),一幅幅鮮活生動的場景映入眼簾,眼前的校園宛如一座歡樂的“少年宮”。
學(xué)校操場上,32名身著綠軍裝的學(xué)員整齊列隊(duì),教官喊著嘹亮的“稍息、立正、踏步”口令,學(xué)生稚嫩的“一二三四”號聲回響,課后延時(shí)服務(wù)的“國防特色班”開始了?!拔业陌职衷?jīng)是一名軍人,現(xiàn)在我也和他一樣,懂得很多國防知識,還會許多隊(duì)列動作呢?!?01班的丁陳詩涵一臉驕傲地向記者展示自己的軍姿。
“每周兩節(jié)課,由軍訓(xùn)業(yè)務(wù)精湛的退役軍人擔(dān)任教官?!痹撔8毙iL汪龍平介紹,“國防特色班”是該校積極探索“國防教育+學(xué)校德育”的成果,在課程中培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷,更在訓(xùn)練中提升了學(xué)生們的組織性和紀(jì)律性。
“國防特色班”是青陽四小課后延時(shí)服務(wù)的“冰山一角”。從提升課后服務(wù)質(zhì)量出發(fā),該校托管課程主要安排作業(yè)輔導(dǎo)類、健體類、科創(chuàng)類、藝術(shù)類等四大類課程,滿足學(xué)生在校完成作業(yè)的需求,又培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長?!罢n程設(shè)置絕大部分是根據(jù)教師特長申報(bào)?!蓖酏埰秸f,所有開設(shè)的課程要求有教材,有備課,有訓(xùn)練,有效果,以保證課程質(zhì)量。
陳秀風(fēng)是該校一名信息技術(shù)老師,因?yàn)榭釔蹮o人機(jī)飛行,他通過接受專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)校報(bào)備通過后,讓遙不可及的無人機(jī)落地到延時(shí)服務(wù)課堂上。
“注意要避開障礙物?!薄皽?zhǔn)備調(diào)頭,拐彎?!痹趯W(xué)校立藝樓室內(nèi)體育館,記者見到陳秀風(fēng)的時(shí)候,他正組織學(xué)生進(jìn)行一場無人機(jī)飛行比賽。學(xué)生們分成兩個(gè)列隊(duì),操控著無人機(jī)穿梭在隊(duì)列前的障礙物之中。
“學(xué)了一學(xué)期,你看,急升和速降我都會了?!?02班的吳子軒迫不及待地向記者展示他的新技能。陳秀風(fēng)說,無人機(jī)綜合多個(gè)學(xué)科知識,不但能激發(fā)學(xué)生對學(xué)科知識的學(xué)習(xí)興趣,更能全面提升理科思維、自主學(xué)習(xí)、合作探究等能力。
和陳秀風(fēng)一樣,用人工智能來助力課后延時(shí)服務(wù)的,還有計(jì)算機(jī)老師李欣。在該校禮品樓二樓的機(jī)器人教室里,記者大開眼界:同學(xué)們根據(jù)設(shè)定的地圖路線,在電腦上編排一組組代碼,機(jī)器人小車植入編程命令后,再根據(jù)指令獨(dú)立完成任務(wù),整個(gè)流程一氣呵成。
“機(jī)器人由學(xué)生自己編程設(shè)計(jì)、拼裝完成,這個(gè)過程能激發(fā)孩子們的創(chuàng)意,也鍛煉他們動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?!崩钚澜榻B,編程班學(xué)員定期會出去參加比賽,通過以賽代練,讓學(xué)生們對人工智能的未來充滿期待。
課堂教學(xué),興趣盎然。青陽四小的教師們紛紛利用自己的特長助力延時(shí)服務(wù)課程,體育老師教啦啦操、花樣跳繩,語文老師開設(shè)國學(xué)課堂、主持人班,數(shù)學(xué)老師教青少年機(jī)器人……截至目前,該校課后延時(shí)服務(wù)有近40門課程供學(xué)生選擇,其中95%的課程由校內(nèi)老師授課,全校學(xué)生參與率近99%。
“我長大了想開飛機(jī)”“我想當(dāng)科學(xué)家”“我想考軍?!薄錆M希望的春日暖陽里,學(xué)生們暢談著自己的理想。青陽四小多彩的課后延時(shí)服務(wù),正在為學(xué)生播下一顆顆夢想的種子。
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