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青陽縣木鎮(zhèn)學(xué)校：德育活動浸潤，為“雙減”保駕護航

 

真正好的教育，應(yīng)該是讓人成為他自己，并能不斷遇見更好的自己。

“雙減”之下，德育工作的場景在拓寬，每位教師都是德育工作者，但是傳統(tǒng)的說教式的德育模式早已無法滿足孩子的好奇心和求知欲。青陽縣木鎮(zhèn)學(xué)校的老師們意識到：只有用學(xué)生喜歡的方式、用學(xué)生自己選擇的途徑、用師生共同制定的方案來量身打造自己的德育文化，才能更好地助力學(xué)生人品與學(xué)問的同步升華。木鎮(zhèn)學(xué)校不斷尋找新的德育切入點，為“雙減”注入新活力。

“我們的節(jié)日”，根植紅色基因教育

學(xué)校圍繞“我們的節(jié)日”開展豐富多彩的主題實踐活動。在剛剛過去的端午節(jié)中，學(xué)校組織開展了“寄情端午 傳誦經(jīng)典”師生同臺朗誦比賽活動。“雖然天天都能和老師在課堂上見面，但是跟老師一起組隊參賽，還真是第一次呢，實在是太興奮了……”六年級的陸梓軒這樣激動地說道。師生一起選稿、排練、參賽，讓學(xué)生們在過程中真切地感受到了傳統(tǒng)節(jié)日所賦予的民族文化和精神內(nèi)涵，紅色基因于“潤物細(xì)無聲”中根植于學(xué)生心間。

快樂實踐，塑造溫馨校園生活

“來來來，瞧一瞧，看一看啊，保證都是物美價廉……”“同學(xué)，這本書可有趣了，別猶豫啦，好貨不等人哦?！贝似鸨朔慕匈u聲讓整個愛心“跳蚤市場”顯得異常熱鬧，繞“市場”逛一逛，你會發(fā)現(xiàn)每個班級的店鋪都有自己的招牌，這些招牌都是學(xué)生自己設(shè)計制作的。

對木鎮(zhèn)學(xué)校的學(xué)生來說，學(xué)校生活是生命輕盈飛翔的起點，是飽含溫情與詩意的。在德育活動中，教師負(fù)責(zé)引導(dǎo)，提供必要的幫助，所有活動由學(xué)生自主分工完成，每個學(xué)生都是德育活動的參與者，也是德育活動的受益者。

家校共育，助力孩子健康成長

為進一步增強家校共育功能，木鎮(zhèn)學(xué)校積極邀請家長參與到學(xué)校的德育活動中來，為孩子健康成長助力。在以“知恩 感恩 報恩”為主題的德育活動中，家長的用心參與為德育活動增添了新的力量，也讓孩子們通過這樣一個特殊的和家長溝通的方式去學(xué)會知恩、感恩、報恩。

在今后的工作中，木鎮(zhèn)學(xué)校將努力探尋“雙減”背景下的德育新基因，通過德育活動提升育人價值，借德育活動浸潤之力，為“雙減”保駕護航。

（張夢娟 通訊員：李亞）